国务院近日发布了《教育发展“十五五”规划》，该规划旨在构建一个高质量的教师发展体系，并加强对教师权益的保障。在未来五年内，教师在职称、薪资、地位及各项待遇方面将迎来一系列变化。

职称

教师职称制度将迎来深化改革，岗位结构比例将得到优化，并建立岗位动态调整机制。同时，将加强县域内教师和校长的交流轮岗。 中小学校和幼儿园的教职工编制及师资配置将得到统筹和保障，以促进师资的合理流动和余缺调配。 同行专家评审机制将更加科学规范，在职称评聘及评优评先过程中，将更加注重考察教书育人的实际成效。 将继续开展“最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型的选树和宣传工作，并推进“全国高校黄大年式教师团队”的建设，以营造尊师重教的良好社会氛围。

薪资

中小学教师的工资长效联动机制将得到健全。 公办幼儿园教师的工资将纳入财政保障范围。

培养

国家教师资格制度和教师招聘制度将得到完善，教师标准体系也将得到健全。教育家精神将被融入教师培养培训的各个环节，包括课堂教学、科学研究和社会实践。 将重点培训一批中小学名师和名校长。 将实施中小学教师学历提升行动，并完善教师继续教育制度。 教师培养的规模和结构将得到优化，并将加大研究生层次教师的培养力度。 将深化国家乡村振兴重点帮扶县的教育人才“组团式”帮扶工作。 高校教师发展支持服务体系将得到健全。 中央高校青年教师科研创新能力支持项目将得到深入实施，并试点开展部省联动项目。 师范教育的办学质量将得到全面提升，师范教育协同提质计划将得到优化实施。 高水平大学将开展教师教育，构建综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等的协作机制。 “国培计划”将进行改革，以加快构建分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系。 教师教育能力提升工程将持续实施，以提高师范生的教学实践创新、跨学科学习能力素质以及科技素养。 还将推进教师人工智能大规模专项培训。

保障

《教育法典》的研究编纂将加快进行，同时《教师法》等相关法律也将进行修订。 将推动地方在学生身心健康、校园安全等方面加强教育立法，并强化协同治理，探索建立学校尽职免责制度。 教师非教育教学任务的负担将得到全面减轻，教师在享受社会公共服务方面将优先落实相关政策。 普通高中的办学资源将得到扩大，学位供给将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件将得到改善。