近年来，中外合作办学项目在办学质量和国际化特色上均有显著提升，吸引了众多考生和家长的目光，成为高考志愿的重要选择。然而，对于这种办学模式是否是“低分上名校”的捷径，以及其与国际本科项目的区别，仍存在疑问。本文将深入探讨中外合作办学的定义、模式、优势，以及报考时需要注意的事项。

中外合作办学的分类

当前，中外合作办学主要分为三类：

• 独立法人机构： 由中外高校共同设立，拥有独立的法人资格和招生代码，例如西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学。
• 非独立法人机构： 以境内高校二级机构形式存在，由中外高校合作，一个机构可涵盖多个专业，如北京化工大学巴黎居里工程师学院。
• 合作办学项目： 境内外高校在特定专业上展开合作，如苏州大学与加拿大维多利亚大学合作的金融学专业。

所有经过国家教育行政部门审批或备案的中外合作办学项目，均可在教育部教育涉外监管信息网上查询。

与国际本科项目的区别

本科层次的中外合作办学通常纳入国家普通高校统一招生计划，即“统招”，考生需参加全国统一高考。这与“国际本科项目”存在本质区别。北京化工大学招生办公室主任李庆指出，中外合作办学在计划内招生，志愿填报需通过省级招办系统；而国际本科项目更侧重于培训，帮助学生达到海外大学录取标准，但无法获得国内学位。北京交通大学招生办公室主任马泰补充道，中外合作办学毕业生可获得国内院校的毕业证、学位证以及外方合作院校的学位证，其国内学历与全国统招的普通学生完全一致，毕业证书上不会标注“中外合作办学”字样。

培养模式多样化

根据学生在国内外的学习年限，中外合作办学模式多样，包括“4+0”（全部在国内学习）、“3+1”（国内为主，赴外一年）等，以满足不同的升学规划。

规模与分布

截至2026年6月，全国本科及以上层次中外合作办学机构和项目数量可观，合作大学11所，二级机构近400个，项目超过1300个。在147所“双一流”建设高校中，有120余所开展中外合作办学，开设机构和项目总数近520个。海南陵水黎安国际教育创新试验区已成为中外合作办学的集聚地，落地了24个机构和项目，签约30所国内外知名高校。该试验区采用“4+0”模式，提供337门跨校共享课程，实现“一校入学、多校选课、多国资源共享”。

报考须知

报考中外合作办学需通过教育部官方渠道进行核验。所有依法审批或备案的合作办学项目均可在教育部教育涉外监管信息网（http://www.crs.jsj.edu.cn/）查询。输入相关关键词即可进行筛选。若无法查询到相关信息，则该办学活动未经教育部依法审批。

教育考试咨询委员会委员陈志文强调，通过高考录取的项目得到国家全面认可，而一些中介声称的“低分进名校”宣传，若学校无法颁发文凭，则可能只是留学预科项目，不纳入招生体系。专家提醒，要警惕将无备案预科包装成中外合作办学的机构。对于教育涉外监管信息网可查询的项目，应仔细比对招生简章和公示信息，若有不一致，以信息网为准并与学校确认。此外，语言基础薄弱的考生需谨慎考虑，以免学业受阻。

“低分捷径”的误区

部分人认为中外合作办学是“低分捷径”，可以轻松获得文凭。专家指出，这是一个普遍的误解。虽然部分中外合作办学的录取分数可能低于同层次普通专业，但其学习过程对外语要求高、课程压力大、毕业标准严，学业挑战不容小觑。随着办学质量的提升，不少中外合作办学的录取分数线已接近甚至超过本校普通专业。

专家强调，中外合作办学并非“低分躺赢”的捷径，其拥有完善的中外质量监控体系，许多项目采用中外同卷考评，毕业要求不低于外方合作院校标准，并非混日子的“避风港”。

评估办学质量

家长和考生可通过了解招生简章、毕业生就业质量报告、自评报告等，查阅升学率、毕业生流向等数据来评估办学质量。对于新设项目，可从办学者国际化水平、专业市场适应性、人才培养方案的中外融合度等方面进行综合判断。

探访西交利物浦大学

位于苏州的西交利物浦大学，由西安交通大学与英国利物浦大学合作设立，已办学20年。其人工智能专业大二学生王嘉康通过高考入学，他分享了学校开放的培养模式，允许学生在完成基础课程后再探索和选择专业。跨学科协同在该校也是常态，计算机、商科、设计等专业的学生可联合开发AI项目。学校拥有来自近100个国家和地区的师生，国际化氛围浓厚，超过九成的教师具有海外背景，专业课采用全英文授课，并提供多语种选修课。

西交利物浦大学现代语言中心主任苏珩骅表示，学生毕业后通常具备双语或多语能力，大部分选择出国深造，其培养的国际化视角和跨文化理解能力是重要优势。本科毕业生可获得西交利物浦大学及利物浦大学的毕业证和学位证。学校已开设52个本科专业和方向，并计划在2025年新增人工智能、生物医学科学、材料科学与工程等专业，以及心理学和应用物理学。

(央视新闻客户端 总台央视记者 高晨源 魏安 徐大为 黄冠华 王晓梵)