高考志愿填报之际，考生和家长对“职业本科”这一选项的关注度提升，本文旨在厘清其与普通本科、高职专科的差异，并介绍其培养模式。

职业本科的实践教学模式

走进广州职业技术大学的智能制造实训基地，映入眼帘的是一条贴近实际生产的智能工厂产线，而非传统的单一设备。在这里，学生们在企业与学校双导师的指导下，参与3D视觉采集设备的调试，攻克半导体芯片高精度定位的挑战。课程要求学生深入理解机械与AI算法的理论知识，并全程投入到企业的真实研发项目中。

广州职业技术大学智能制造学院院长卢飞跃指出，随着设备智能化水平的提升，对人才的需求也随之变化。传统专科教育侧重培养一线操作技术人员，而职业本科则致力于培养现场工程师。

记者在采访中发现，职业教育与产业、企业的融合尤为紧密，校企合作模式普遍存在。例如，深圳职业技术大学未来技术学院就直接设在南山科创产业大厦，其教学和实训空间与优必选、云鲸等科技企业相邻，学生们身处真实的产业生态圈中。

课堂上的项目设计紧密围绕企业的实际产品研发需求。在学生研发智能小车、人形陪护机器人或文创智能设备时，可以直接与企业架构师、产品经理进行交流，解决实际问题。这种产教融合不再局限于短期的实习，而是实现了常态化的互动。

过去，市场主要需求一线操作工人；如今，随着产业的智能化升级，智能产线的运维、技术改造等高端岗位对既懂理论又具备实践能力的高层次技术人才需求迫切，职业本科应运而生。为了满足产业的实际需求，与普通本科相比，职业本科对师资的实践经验有严格规定，并且学生实践课程的学时占比不低于50%。

职业本科毕业生考研情况

近期，关于职业本科生能否考研的疑虑在考生和家长中流传，特别是“职业本科专业代码受限，无法考研”的说法，与事实不符。2022年修订颁布的《中华人民共和国职业教育法》明确指出，职业教育与普通教育具有同等重要的地位，职业学校的学生在升学、就业和职业发展方面享有与同层次普通学校学生平等的权利。

南京工业职业技术大学党委书记谢永华表示，职业本科颁发的是国家承认、学信网可查的全日制本科学历和学士学位证书。这些证书在效用上与普通本科无异，在就业、考研、考公等方面均享有同等待遇，不存在学历上的限制。

谢永华进一步介绍，当前中国现代职业教育体系已构建起完善的升学通道，技能人才不再受学历的限制，就业和考研两条发展路径均畅通无阻。作为全国首家公办职业本科学校，南京工业职业技术大学已有众多毕业生成功考取全国各地高校的全日制硕士研究生，并且学校目前已获批开展硕士点建设。

谢永华透露，升学通道非常顺畅，学校近两届毕业生中，已有超过600人成功考研。2025年，学校将成为全国首家公办职业本科高校硕士点建设单位，首批重点将在机械、电子信息和能源动力三个专业硕士类别进行培育建设。

职业本科院校数量与专业设置

截至目前，全国已获批设立并具备统招资格的职业本科院校共有124所，其中公办院校97所，覆盖全国各省份。多数公办职业本科院校由国家高水平高职学校和专业建设计划中的优质高职学校升格而来，在实训资源和校企合作方面具有显著优势。

《职业教育专业目录》目前包含19个大类、97个专业类。教育部每年会根据产业发展趋势增补新专业，全国累计开设了321个职业本科招生专业。热门专业领域主要集中在智能制造、新能源汽车、低空经济、集成电路、人工智能、精细化工等方向。

到2026年，新增专业将重点围绕新质生产力进行布局，例如低空飞行器工程技术、具身智能工程技术、半导体装备工程技术等专业将集中推出，以满足先进制造业对人才的需求。

专家建议，考生在选择专业时，应综合考虑国家战略、区域产业布局以及个人兴趣。

值得注意的是，职业本科已纳入普通本科批次进行平行志愿填报。根据2025年至2026年的招生录取数据，部分优质职业本科院校的投档分数线已超过当地省属普通本科院校。

（总台央视记者 高晨源 赵菁 朱平 李必雄）