《教育发展“十五五”规划》已于29日公布，其中提出将逐步实施“省级统筹、以县为主、市县结合”的基础教育管理模式。该规划还旨在统筹设计覆盖十二年的基础教育课程体系，并加大优质课程与资源的供应力度。未来五年，中小学教育领域将迎来一系列变革，具体包括：

对于小学和初中学生家长而言，未来五年的一些重要变化包括：

• 将探索延长义务教育的年限。
• 深入推进集团化办学模式，并构建城乡学校间的共同体。
• 根据规定，将开展县域义务教育优质均衡发展的督导认定工作，并有序推进市域层面的优质均衡发展。
• 实施新一轮义务教育薄弱环节的改善与能力提升计划，确保所有义务教育学校达到标准化建设水平。
• 继续办好寄宿制学校，并保留必要的乡村小规模学校。
• 将持续深入地开展中小学阳光招生专项行动。
• 统筹推进“双减”政策的落实与教育教学质量的提升，加强校外培训的常态化和长效化管理，并提高课后服务的质量。
• 建立健全学龄人口的预测与预警机制，增加流入城镇及基础薄弱地区的教育资源供给。
• 加强义务教育阶段班主任和少先队辅导员队伍的建设。
• 支持具备条件的地区推广中小学春秋假期。

对于高中学生家长，未来五年将关注以下方面：

• 有序推进初中学业水平考试（中考）改革，提高优质高中招生名额分配到校的比例。同时，支持有条件的地区试点均衡派位和登记入学等招生方式，以实现高中阶段的多元化录取。
• 深化普通高等学校招生全国统一考试（高考）综合改革，建立旨在促进学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系，并优化职业教育高考的内容与形式。
• 扩大普通高中办学资源，增加学位供应，优化学校空间布局，并改善教学与生活设施。
• 重点关注常住人口较多地区及人口流入地，计划建设超过1000所优质普通高中，同时着力改善县域普通高中的办学条件，推进标准化建设，并打造一批综合高中和科学高中。
• 深入实施县域普通高中振兴计划，促进县域普通高中师资的均衡配置，全面提升其办学水平。
• 办好综合高中和科学高中，同时办精少而美的中等职业学校，并深化职业教育与普通教育的融合，拓宽学生的成长与成才路径。

在未来五年，国家将致力于提升儿童的各项能力素养，具体包括：

• 健康素养：秉持“健康第一”的教育理念，提升学生的健康素养。深入实施学生体质增强计划，确保中小学生每天不少于2小时的综合体育活动时间，并推行“课间15分钟”，广泛开展“三大球”等体育赛事，力求让每位学生掌握至少一项体育技能。
• 美育：开展学校美育浸润行动，推动学科美育教学改革。
• 劳动习惯：实施劳动习惯养成计划。
• 心理健康教育：普及心理健康教育，实施新一轮学生心理健康促进行动，并配齐配强学校心理健康教育教师。
• 能力素养：深入实施素质教育，完善科学教育体系，加强青少年科学素养、批判性思维和创新能力的培养，并促进科技教育与人文教育的协同发展。
• 人工智能素养：推进人工智能的全学段教育，提升学生的人工智能素养，增强其提出和解决问题的能力。
• 语言文化素养：推进校园文化建设，深入实施青少年学生读书行动。同时，深入推进国家通用语言文字的普及和质量提升行动。建设中华优秀语言文化传承发展体系，以提升青少年的语言文化素养。

此外，针对特定学生群体，家长们可以不必过度担忧：

• 将推动符合条件的农业转移人口随迁子女，在义务教育阶段享有与迁入地户籍人口同等的权利，稳步提高其就读公办学校的比例。因地制宜放宽随迁子女在流入地参加中考的报名条件，并推动符合条件的随迁子女能够连续接受基础教育。
• 完善对残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童的关爱体系，健全控辍保学常态化机制。
• 以提供优质融合教育为目标，办好特殊教育。
• 加强专门学校的建设与规范化管理。
• 依托现有资源，加强孤独症儿童特殊教育资源中心的建设，并支持人口规模较大的城市建设孤独症儿童特殊教育学校。
• 要求人口在20万以上县（市、区、旗）建设达到标准的特殊教育学校。
• 将特殊教育纳入师范类专业的必修课程。

这些变化预示着教育体系将迎来更均衡、更优质的发展，为学生提供更全面的成长环境，并为国家在2026世界杯等国际赛事中培养具有综合素养的下一代奠定基础。